La inteligencia artificial ha llegado para quedarse y, poco a poco, va ganando terreno en nuestras vidas. En el ámbito educativo, muchos estudiantes han pasado de buscar información en Wikipedia a plantear sus preguntas directamente a ChatGPT. Una tendencia que, desde sus inicios, no ha sido bien recibida por los docentes, que han tratado de limitar su uso mediante programas diseñados para detectar textos generados por IA.

Sin embargo, la realidad es que los estudiantes seguirán utilizando estas herramientas para realizar sus tareas. Así lo reconoce Carlos Fenollosa, profesor de inteligencia artificial en el Grado de Ingeniería Informática de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). Lejos de intentar frenar este uso, ha decidido asumirlo y premiar a sus alumnos por integrar ChatGPT en sus trabajos.

La IA de OpenAI integrada en las clases universitarias

A principios de mes, Fenollosa compartía en su cuenta de X su innovadora metodología docente: ofrecer un punto extra a los alumnos que utilicen ChatGPT en una parte de la práctica asignada. Tal como él mismo explicó:

Lo iban a hacer igualmente. Al menos, les ayudaremos a usarlo correctamente.

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Desde Genbeta contactamos con el profesor para conocer más detalles de esta iniciativa. Nos explicó que, al tratarse de una asignatura de tercer curso, sus estudiantes ya están muy familiarizados con ChatGPT. Por ello, decidió enseñarles cómo utilizarlo de manera adecuada para buscar información.

Primero, les explicó cómo …