En el marco de la plática Keys to Learn organizada por Ubisoft, se habló sobre el papel de los videojuegos en los procesos de enseñanza en las escuelas.
Maxime Durand, world design director de Ubisoft Montreal, dice que títulos como Assassin’s Creed y la iniciativa Discovery Tour ayudan a dar contextos históricos y a generar interés para vencer la barrera del lenguaje.

Para él el rol de los videojuegos debe verse desde un nivel de acercamiento social porque generan discusión, pues a pesar de que los docentes no sean usuarios, pueden acortar la brecha institucional al hablar con sus alumnos de cosas que les interesan.
«No solo se trata de jugar y ya en el salón de clases, se debe hablar. ‘¿Qué vas a hacer? ¿Por qué lo vas a hacer? ¿Qué elementos necesitas en este juego?’ son algunas preguntas que los maestros podrían hacer a sus alumnos en un primer momento de involucrar videojuegos en clase«, dice.
Pero hay casos en los que los videojuegos pueden ser la vía de enseñanza y no solo el conducto para acortar brechas.
Durand dice que, por ejemplo, Historia es una materia difícil en la que se asume que los alumnos deben memorizar hechos del pasado, cuando lo ideal sería que los estudiantes asimilen la información y formen parte activa de ella.
Para reforzar este punto, Judith Brisson, maestra de Historia, mostró la manera en que se apoya de Discovery Tour de Assassin’s Creed para enseñar conceptos de la Antigua Grecia a sus alumnos.

Discovery Tour es un …