Los sistemas y métodos educativos actuales han sido objeto de duras críticas durante los últimos años. La escasa flexibilidad y el desarrollo de aptitudes que fomenta son algunos de los centros de esas críticas, que proceden desde todos los frentes: padres, alumnos, profesores, etc.
Afortunadamente, la creciente inclusión de tecnología en el aula está actuando como eje y agente de cambio en el sector educativo. Esta serie de elementos facilita la adopción de cambios metodológicos y estructurales muy profundos que son imprescindibles para el futuro en el que tendrán que vivir y trabajar los alumnos del presente.
La tecnología actúa como eje y agente de cambio en el sector educativo. Su llegada facilita el desarrollo de aptitudes que cobrarán un gran valor en el futuro
La memoria o la resolución de problemas por imitación, ejes del sistema educativo actual, serán aptitudes secundarias en el paradigma futuro. Aptitudes como la creatividad, el trabajo el equipo, el ingenio, la autonomía, el pensamiento crítico o la defensa de ideas, en cambio, serán más valoradas.
Y es que en ese futuro que aguarda a los alumnos del presente, la tecnología, apoyada sobre bases de datos, fuentes de información y robots estarán a disposición del ser humano en milésimas de segundos. La diferenciación y el valor del ser humano pasará entonces por otra serie de aptitudes, hasta ahora no fomentadas lo suficiente.
Fotografía créditos: BQ Educa.
Además, en un mundo altamente tecnológico, los alumnos no solo deben aprender cómo utilizar la tecnología; también deben adoptar un uso responsable de la misma …