El videojuego que crearon en la UNAM como herramienta educativa pretende ser tan apegado a la realidad que en él los estudiantes deben crear sus propias celdas solares para rescatar el laboratorio en el que trabajan y que podría ser clausurado a falta de recursos económicos.

El juego es 'Save Perovskite' nombre en referencia precisamente a salvar el laboratorio del juego. Asiel Netfalí Corpus, integrante del Instituto de Energías Renovables de la UNAM explicó que es un juego de simulación para que el jugador aprenda los pasos para hacer una celda. "Va investigando libremente las diferentes variables que hay para mejorarla, a fin de obtener una eficiencia cada vez más alta", detalla.

Como en muchos otros juegos no educativos, el jugador puede tomar decisiones que afectan en el corto y en el largo plazo, como por ejemplo elegir los reactivos con los que se fabricarán las celdas, las máquinas de fabricación, entre otras. Al final cada decisión impactará en la eficiencia de la celda.

Las siguientes son algunas de las capturas de 'Save Perovskite':

Durante la pandemia no se pudo asistir a los salones por casi dos años y ha sido necesario buscar nuevas formas de aprender. Creemos que no está peleada la diversión con aprender y el videojuego es un pequeño ejemplo

Neftalí Corpus

El prototipo del juego está dedicado a alumnos de licenciatura "que requieren conocimientos de Física, Matemáticas, Química, Ingeniería …