En el pasado te hemos contado sobre estudiantes que han usado inteligencia artificial en sus trabajos escolares. En algunos casos como ayuda para la investigación o para mejorar su redacción, y en otros dejando que la IA se encargue de todo. Pero además del debate sobre si es o no ético el empleo de modelos de lenguaje generativo para esta clase de tareas, existe otra duda: ¿cómo afecta esto al cerebro humano?

Esto es lo que trató de responder un equipo del MIT mediante un experimento que reunió a 54 estudiantes, los cuales tuvieron que realizar tareas de redacción con y sin ayuda de ChatGPT. La conclusión fue que la dependencia excesiva a esta herramienta genera algo a lo que denominaron "deuda cognitiva", ya que sustituye los procesos necesarios para el pensamiento independiente.

Sobre el experimento

Para estudiar cómo afecta al cerebro el uso de modelos de lenguaje grande (LLM, por sus siglas en inglés) como ChatGPT, los investigadores liderados por Nataliya Kos'myna dividieron a los estudiantes en tres grupos y los sometieron a tres sesiones de redacción de ensayos. El primero podía hacer uso de ChatGPT para completar dichas tareas; el segundo no, pero tenía acceso a motores de búsqueda como Google; finalmente, el tercer grupo debía escribir los textos sin ninguna ayuda más que la de su cerebro.

Al final se realizó una cuarta sesión en la cual los investigadores invirtieron los papeles entre el grupo "de solo cerebro" y …